Fase 2 - Formação Teórico-Prática
Plano de ação
Ementa: Abordagem de Reggio Emilia; Os fundamentos da documentação pedagógica. O processo da documentação pedagógica na Educação Infantil e as tecnologias digitais. Plataforma digital: padlet; Plataforma de design: canva; Ferramentas do google: Drive, Keep e Google sala de aula;
Objetivo: Promover uma formação em contexto para docentes que atuam na educação infantil sobre o processo de documentação pedagógica, a partir do uso das tecnologias digitais, como estratégia para comunicar a aprendizagem das crianças e qualificar a prática docente.
Módulo I, II e III - Seminários: Temáticas formativas
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Tempos digitais e as mudanças necessárias na prática docente;
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Documentação Pedagógica: outro modo de escutar as crianças e a prática pedagógica;
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O uso das tecnologias digitais no processo da documentação pedagógica na Educação Infantil.
Módulo IV- Oficinas
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Padlet (Criação de ambientes virtuais de comunicação);
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Google Drive e Google Keep (Espaço para armazenar e organizar os registros);
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Canva (Produção de documentações em diversos formatos: vídeo, infográfico, templates, mapa mental e outros recursos visuais).
Módulo V- Avaliação do processo formativo
Período
Ago/22 a Dez/22
Carga Horária
40h
Ambiente
do curso
Modalidade
Semipresencial
05 Módulos
10 Encontros
Público-alvo
Docentes da Educação Infantil
Fase 2 - Formação Teórico-Prática
Desenvolvimento
MÓDULO I
1° Encontro
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Apresentação dos módulos formativos e o cronograma;
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Apresentação da Ferramenta Google Sala de aula: acesso a turma virtual;
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Registro das expectativas do grupo no Diário de bordo.
2° Encontro
Seminário: Tempos digitais e as mudanças necessárias na prática docente
Vídeo: Evolução das tecnologias na educação. Projeto Dias. 23 de novembro de 2016. Disponível em:https://www.youtube.com/watch?v=tcLLTsP3wlo
Slides
Entrevista Coletiva
MÓDULO II
3° Encontro
Um encontro com Reggio Emilia
Vídeo: Conhecendo Reggio Emilia
Produzido pelo Programa do Curso de Pedagogia Unesp/Univesp, integrante da disciplina de Educação Infantil D13 -- Abordagens Curriculares.
Entrevista
Coletiva
Slides
4° Encontro
Seminário: Documentação Pedagógica - outro modo de escutar as crianças e a prática pedagógica
Slides
Vídeo: “O que não se vê, não existe”: a documentação pedagógica como estratégia para restituir as teorias das crianças”. Apresentação realizada por Paulo Fochi para o 1º Congresso Internacional Integrando Saberes: Pedagogia, formação e Investigação em Educação. Lisboa/Portugal em 20 de Abril de 2018. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=qxPHlFQPy_c
Textos indicados para leitura
LINO, Dalila. O modelo pedagógico de Reggio Emilia. In: OLIVEIRA-FORMOSINHO, Júlia. Modelos Curriculares para a Educação de Infância: construindo uma praxis de participação. 4 ed. Porto Editora, 2013
PINAZZA, Mônica Appezzato; FOCHI, Paulo Sérgio. Documentação Pedagógica: observar, registrar, e (re)criar significados. Revista Linhas. Florianópolis, v.19, n.40, maio/ago, 2018, p. 184-199.
FOCHI, Paulo Sérgio (Org.). Documentação Pedagógica: concepções e articulações. In:_ MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO; SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA. Caderno 1. Brasília: MEC/UNESCO, 2018a. Disponível em: https://www.obeci.org/nossa-biblioteca. Acesso em: 25 de agosto de 2020.
FOCHI, Paulo Sérgio (Org.). Documentação Pedagógica: uma possibilidade metodológica. IN:_. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO; SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA. Caderno 2. Brasília: MEC/UNESCO, 2018. Disponível em: https://observatorio.movimentopelabase.org.br/wp-content/uploads/2022/01/caderno2-docped.pdf. Acesso em: 23 de agosto de 2020
MÓDULO III
5° Encontro
Seminário: O uso das tecnologias no processo da documentação pedagógica na Educação Infantil
Entrevista Coletiva
Texto indicado para leitura
FORMAN, George. O uso das mídias digitais em Reggio Emilia. In: EDWARDS, Carolyn; GANDINI, Lella; FORMAN, George (Orgs.). As cem linguagens da criança: a experiência de Reggio Emilia em transformação. Tradução: Marcelo de Abreu Almeida. Revisão técnica: Maria Carmen Silveira Barbosa. Porto Alegre: Penso 2016, p. 337-348
MÓDULO IV
Oficinas
6° Encontro
Google Keep e Google drive
Ferramentas para apoiar a documentação pedagógica
Slides
7° Encontro
Atividades Práticas
Explorando a ferramenta
8° Encontro
O Design da comunicação na documentação pedagógica
Slides
9° Encontro
Ferramenta de design para apoiar na produção de comunicação em diversos formatos
Atividades Práticas
Apresentação Profissional
História da Chapeuzinho Vermelho com produção de vídeo de forma colaborativa
Textos indicados para leitura
MENEGUINI, Larisa. A importância do design da comunicação na documentação pedagógica. In: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO; SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA. Documentação Pedagógica: textos complementares. Caderno 3. Organização: Paulo Sergio Fochi. Brasília: MEC/UNESCO, 2018, p. 74-90.
SALLET, Beatriz; JULIO, Alcione Machado. A fotografia como linguagem na Educação Infantil In: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO; SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA. Documentação Pedagógica: textos complementares. Caderno 3. Organização: Paulo Sergio Fochi. Brasília: MEC/UNESCO, 2018, p. 10-46.